
MENTÖR GELİŞİM PROGRAMI

Mentör Gelişim Programı, katılımcıları; etkili mentörlük ilişkileri kurmak ve tutarlı, yüksek kaliteli mentörlük uygulamaları sunmak için gereken temel mentörlük yetkinlikleriyle donatmak üzere, özel olarak tasarlanmış ve geliştirilmiş, beş aşamalı, yapılandırılmış bir süreçtir.
Mentörlük, yalnızca yılların deneyimini aktarmak ya da birine “Benim yaptığım gibi yap” demek değildir. Mentörlük, mentinin düşünme kalitesini, karar verme netliğini ve gelişim hızını artıran, bilinçli olarak kurgulanmış gelişim odaklı bir ilişkidir. Etkili mentörlük, güvene ve açık etik sınırlarına dayanır; hedefler ve kapsam en baştan belirlenir. Görüşmeler yapılandırılmış bir akışla yönetilir ve her görüşme somut aksiyonlar ile üzerinde mutabık kalınan bir takip planıyla yapılandırılır. Mentör, uygun olduğunda ilgili deneyimlerini paylaşabilir; ancak asıl farkı yaratan, aktif dinleme, güçlü soru sorma, çerçeveleme, yapıcı geri bildirim ve gelişim planlama gibi öğrenilebilir becerilerin sistematik biçimde uygulanmasıdır. Bu beceriler, mentinin kendi yolunu daha hızlı ve daha yüksek güvenle şekillendirmesine imkân verir. Bu nedenle mentörlük, iyi niyetli ve gündelik bir sohbet değil; yapı, disiplin ve tanımlı bir beceri seti gerektiren profesyonel bir uygulamadır.
Mentörlük yalnızca mentinin bilgi edinmesi için bir yöntem değildir; bireylerin düşünme ve hareket etme biçimlerini güçlendiren etkili bir gelişim hızlandırıcısıdır. Doğru sorular ve yapılandırılmış düşünme süreçleri aracılığıyla netlik sağlar, daha sağlam karar vermeyi destekler, güçlü yönlerin bilinçli kullanımını mümkün kılar ve gelişim ihtiyaçlarını uygulanabilir bir aksiyon planına dönüştürür. Kurumsal açıdan bakıldığında ise mentörlük, kritik bilgi ve deneyimin bireylerin ötesine taşınmasını sağlayarak sürekliliği güçlendirir; yetenek havuzunu derinleştirir, rol geçişlerini ve işe uyumu hızlandırır, bağlılık ve elde tutmayı destekler. Daha da önemlisi, mentörlük kültür inşasında en etkili fakat sıklıkla yeterince görünür olmayan mekanizmalardan biridir. Kurumsal değerler, çalışma biçimleri, operasyonel standartlar ve yazılı olmayan normlar, resmi anlatımlardan ziyade güvene dayalı bir ilişki içinde rol modelleme yoluyla içselleştirilir. Bu yönüyle mentörlük, bireysel performansı yükseltirken kurumsal dayanıklılığı da güçlendiren stratejik bir kaldıraç işlevi görür ve kültürü gündelik davranışlara dönüştürür.

PROGRAMIN YAPISI ve UYGULANMASI

Aşama 1 - Eğitim: Katılımcılar, 3 gün süreli toplam 21 saatlik bir eğitim ile uygulamalı ve deneyim odaklı öğrenme yaklaşımıyla mentörlük için temel becerileri geliştirir.
Aşama 2 - Saha Uygulaması: Katılımcılar, öğrenme çıktıları doğrultusunda gerçek mentörlük görüşmeleri yürütür. Bu deneyim sayesinde güçlü yönlerini, gelişim alanlarını ve altta yatan bakış açılarını belirler. Ayrıca öğrenmenin uygulamaya etkin şekilde aktarımını sınırlayabilecek etkenleri görünür kılar.
Aşama 3 - Koçluk Oturumları (Opsiyonel, önerilir): Katılımcılar, çevrim içi koçluk oturumlarına katılarak öğrenmeyi pekiştirir, saha uygulamasında ortaya çıkan gelişim alanlarını ele alır ve bir sonraki uygulama döngüsüne hazırlığını güçlendirir.
Aşama 4 - Saha Uygulaması 2: Katılımcılar, mentörlük yetkinliklerini sahada yeniden uygular. İlk saha uygulamasından elde edilen içgörüleri ve uygun olduğunda koçluk oturumlarında netleşen çıktıları entegre ederek öğrenme sonuçlarını daha da güçlendirir.
Aşama 5 - Süpervizyon Oturumları (Opsiyonel, önerilir): Katılımcılar, bir menti ile çevrim içi mentörlük görüşmesi gerçekleştirirken Program Lideri aynı görüşmeye gözlemci olarak katılır. Program Lideri görüşmeyi baştan sona izler ve sonrasında yapılandırılmış, uygulanabilir geri bildirim sunar. Geri bildirim; görüşme yapısı, beceri uygulaması, iletişim yaklaşımı ve temel gelişim alanlarına odaklanır.
NEDEN KOÇLUK GÖRÜŞMELERİ ?
Katılımcının mentörlük yetkinliğini geliştirme kapasitesi, mevcut bakış açısını ve yaklaşımını mentör zihniyetine ve mentörlük yaklaşımına doğru dönüştürebilmesiyle doğrudan ilişkilidir. Bu nedenle program kapsamında sunulan koçluk desteği etkili ve önerilir bir bileşendir. Eğitimde aktarılan bilgi ve öğrenme zemini üzerine inşa edilen bu destek, katılımcıların yerleşik düşünme kalıpları ve zihniyetleriyle çalışarak söz konusu dönüşümün mümkün olan en üst düzeyde gerçekleşmesini destekler.
Bu koçluk desteği sayesinde katılımcılar, ilk saha deneyiminin ardından koçluk oturumlarını kullanarak eğitimden çıkan kazanımları uygulamaya taşırken karşılaşabilecekleri içsel veya dışsal dirençleri, zorlukları ve engelleri ele alabilir. Ayrıca niyetten tutarlı eylem ve davranışa geçiş sürecinde ortaya çıkan gelişim alanlarını derinlemesine inceleyip güçlendirebilirler.
NEDEN SÜPERVİZYON OTURUMLARI ?
Süpervizyon oturumları, gerçek uygulamayı ölçülebilir gelişime dönüştürerek mentörlük kalitesini güçlendirir. Canlı bir mentörlük görüşmesinin gözlemlenmesi sayesinde Program Lideri, görüşmenin akışı, becerilerin uygulanma düzeyi ve iletişimin yarattığı etki üzerine objektif, yapılandırılmış ve aksiyona dönük geri bildirim sunabilir. Bu yaklaşım, mentörün kendi başına fark etmesi zor olan kör noktaları görünür kılar.
Bu süreç, yetkinlik gelişimini hızlandırır, tutarlılığı ve güveni artırır ve kurum genelinde mentörlükte mükemmeliyet için ortak bir standart oluşmasını destekler.
PROGRAM EĞİTİMİNİN İÇERİĞİ
• Mentörlük nedir, ne değildir
• Mentörlüğün bir iletişim süreci olarak ele alınması
• Koçluk yaklaşımıyla temel mentörlük becerilerinin geliştirilmesi
• Mentörün deneyim paylaşımı ve teknikleri
• Mentör-menti ilişkisi ve etik
• Mentörlük sürecinin ve mentörlük görüşmesinin yapılandırılması
• Mentörün araç seti (yaparak öğrenme ve içselleştirme yaklaşımı)
• Mentör-menti eşleştirmesinde kritik değerlendirme başlıkları
Eğitim içeriği, öğren-gör-uygula yaklaşımıyla sunulur. Bu yaklaşım, bilgi aktarımını, Program Liderleri tarafından paylaşılan canlı örnek gösterimlerini ve katılımcıların birbirleriyle karşılıklı uygulama ve pekiştirme pratiklerini bir araya getirir.
.png)


